Capacitación LOTO con realidad virtual: cómo entrenar el bloqueo y etiquetado

El bloqueo y etiquetado de energía, conocido como LOTO por Lockout/Tagout, requiere que el trabajador reconozca las fuentes de energía involucradas, comprenda cómo aislarlas y siga correctamente el procedimiento definido para el equipo sobre el que va a intervenir.

Una explicación teórica permite conocer esos pasos, pero la realidad virtual añade una instancia práctica en la que el operario puede recorrer el procedimiento, tomar decisiones y detectar errores dentro de un escenario simulado.

La capacitación LOTO con realidad virtual permite trabajar sobre situaciones que, en una práctica real, exigirían disponer de maquinaria, preparar el área y controlar cuidadosamente las condiciones de seguridad.

El objetivo no es sustituir el procedimiento real de la compañía, sino utilizarlo como base para que el trabajador pueda practicarlo antes de enfrentarse a la tarea.

Qué debe entrenar una capacitación LOTO

Una capacitación LOTO no debería reducirse a aprender dónde colocar un candado.

El trabajador necesita comprender qué energías están presentes, dónde se encuentran los puntos de aislamiento y qué verificaciones forman parte del procedimiento antes de comenzar una intervención.

Como referencia internacional, OSHA establece para los trabajadores autorizados la necesidad de conocer las fuentes de energía peligrosa aplicables, su tipo y magnitud y los medios necesarios para aislarlas y controlarlas.

Los requisitos concretos deben revisarse según la normativa, los procedimientos internos y los equipos de cada empresa.

Reconocer las fuentes de energía

Un mismo equipo puede involucrar diferentes tipos de energía.

La simulación puede presentar al trabajador una máquina o instalación y pedirle que identifique cuáles debe considerar antes de intervenirla.

La dificultad del ejercicio puede adaptarse para que el participante no reciba todas las respuestas desde el comienzo, sino que tenga que observar el entorno e interpretar la situación.

Identificar los puntos de aislamiento

Reconocer una fuente de energía no significa necesariamente saber dónde y cómo debe aislarse.

El escenario virtual puede reproducir los elementos relevantes del equipo y pedir al participante que identifique los puntos correspondientes antes de avanzar.

Para que esta práctica tenga valor, el contenido debe responder al procedimiento que se quiere entrenar y no a una secuencia genérica aplicable a cualquier instalación.

Practicar la secuencia y las verificaciones

El orden de las acciones también puede formar parte del ejercicio.

El participante puede tener que completar diferentes pasos, realizar verificaciones y decidir cuándo está en condiciones de avanzar.

Si omite una acción, selecciona un elemento incorrecto o intenta continuar antes de completar una verificación, el simulador puede registrar ese comportamiento para revisarlo posteriormente.

Cómo se entrena un procedimiento LOTO con realidad virtual

Dentro del simulador, el trabajador puede encontrarse frente a una representación virtual del equipo o instalación.

A partir de allí comienza el ejercicio.

Según el procedimiento desarrollado, puede tener que reconocer las fuentes de energía, localizar puntos de aislamiento, seleccionar elementos, completar acciones en determinada secuencia y verificar el estado del equipo antes de continuar.

La experiencia puede diseñarse de diferentes maneras.

Durante una instancia de aprendizaje, el sistema puede ofrecer indicaciones o feedback cuando el trabajador comete un error.

En una evaluación, en cambio, puede dejar que complete el ejercicio sin asistencia y mostrar los resultados al finalizar.

Esta diferencia permite utilizar un mismo entorno tanto para practicar como para evaluar.

Qué errores puede detectar un simulador LOTO

Una ventaja de convertir el procedimiento en una experiencia interactiva es que determinadas acciones pueden registrarse.

Según cómo se desarrolle el simulador, pueden analizarse aspectos como:

• fuentes de energía identificadas;
• puntos de aislamiento seleccionados;
• pasos realizados correctamente;
• acciones omitidas;
• errores en la secuencia;
• decisiones incorrectas;
• verificaciones realizadas;
• tiempo empleado;
• resultado final;
• desempeño entre diferentes intentos.

Lo importante no es acumular indicadores, sino medir aquello que permite determinar si el participante comprendió y ejecutó correctamente la práctica planteada.

Un responsable de capacitación puede utilizar esta información para identificar qué partes del procedimiento requieren refuerzo.

El escenario debe representar el procedimiento que se quiere entrenar

En LOTO, la personalización tiene especial importancia.

Las fuentes de energía, los puntos de aislamiento y las secuencias pueden cambiar entre máquinas, procesos e instalaciones. Por eso, una experiencia destinada a entrenar un procedimiento específico debe construirse o adaptarse tomando como referencia esa operación.

Esto permite representar, por ejemplo, la disposición de los equipos relevantes y las decisiones que el trabajador deberá tomar durante la actividad.

No significa necesariamente reproducir cada detalle de una planta. El escenario debe incluir aquello que resulte necesario para cumplir el objetivo de capacitación.

Esta es una diferencia importante entre utilizar la RV como una demostración visual y utilizarla como simulador de un procedimiento. Para conocer cómo se aborda la planificación de estos proyectos, puedes consultar nuestra guía sobre capacitación en seguridad con realidad virtual.

Cómo puede complementar la realidad aumentada una capacitación LOTO

La realidad virtual es especialmente útil para la instancia práctica, pero puede complementarse con realidad aumentada.

Mediante gafas compatibles, un teléfono o una tablet, la RA puede utilizarse durante la formación para visualizar información relacionada con una máquina o procedimiento.

Por ejemplo, puede ayudar a mostrar:

• componentes de un equipo;
• diferentes fuentes de energía;
• puntos relevantes del procedimiento;
• animaciones que expliquen qué ocurre en determinadas etapas;
• información contextual mientras se estudia una máquina o modelo de entrenamiento.

Así, la realidad aumentada puede utilizarse para comprender visualmente el equipo y el procedimiento, mientras que la realidad virtual permite posteriormente practicar dentro de una situación simulada. En este artículo explicamos con mayor profundidad cómo pueden utilizarse la realidad virtual y aumentada para entrenar tareas de riesgo.

Del procedimiento escrito a una práctica interactiva

La documentación y la formación teórica siguen siendo necesarias para comprender un procedimiento LOTO. La realidad virtual permite incorporar una etapa adicional en la que el trabajador debe aplicar esos conocimientos.

En lugar de limitarse a responder preguntas sobre qué debería hacer, puede enfrentarse a una representación del equipo, reconocer las energías presentes, recorrer la secuencia y comprobar su desempeño.

La utilidad del simulador depende de que la experiencia esté construida alrededor del procedimiento que realmente necesita entrenarse.

En 3Destiny desarrollamos soluciones de capacitación industrial con realidad virtual y aumentada para trabajar sobre riesgos y procedimientos de distintas operaciones.

Cuéntanos qué procedimiento LOTO necesitas entrenar y revisamos cómo llevarlo a una experiencia de realidad virtual.